师德，作为教师职业道德的简称，是教师在从事教育教学活动中应遵循的道德规范和职业操守，在当前教育背景下，提升教师的师德素养至关重要，为此，制定一份师德专题研修方案，旨在帮助教师们更好地认识和理解师德内涵，提升教育教学水平，促进学生健康成长。

研修目标

1、增强教师的职业责任感和使命感，激发教师的工作热情。

2、提高教师的教育教学能力，优化教育教学行为。

3、深化教师对师德的理解，提升教师的道德素养。

4、促使教师关注学生的全面发展，构建和谐师生关系。

1、师德理论学习：研修师德理论，了解师德的基本内涵、原则和要求。

2、教育教学技能提升：通过案例分析、实践演练等方式，提高教育教学技能。

3、教育案例分析：分析典型教育案例，反思教育教学行为，总结经验和教训。

4、实践活动：组织教学观摩、主题研讨等活动，提升实际运用能力。

5、团队建设：加强教师间的交流与合作，提高团队协作能力。

研修方法

1、集中研修：组织教师参加集中研修活动，分享经验，交流心得。

2、分组研讨：分组进行案例分析、主题研讨，提高研讨效率。

3、自主学习：推荐相关书籍、文章，鼓励教师自主学习，提升理论素养。

4、实践反思：结合日常教学，进行实践反思，总结经验和教训。

5、跟踪评价：对研修过程进行跟踪评价，及时反馈，调整方案。

研修安排

1、第一阶段（1-2周）：师德理论学习，了解研修背景和目标。

2、第二阶段（3-4周）：教育教学技能提升，通过案例分析和实践演练提高技能。

3、第三阶段（5-6周）：教育案例分析，反思教育教学行为。

4、第四阶段（7-8周）：实践活动，组织教学观摩、主题研讨等活动。

5、第五阶段（9-10周）：团队建设，加强教师间的交流与合作。

6、第六阶段（11-12周）：总结与反思，对研修过程进行总结和评价。

保障措施

1、加强组织领导：成立研修领导小组，明确职责，确保研修顺利进行。

2、落实经费保障：确保研修经费的落实和使用。

3、强化考核评价：对研修过程进行全程评价，确保研修效果。

4、建立激励机制：对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

5、加强与家长的沟通：及时与家长沟通，了解家长对研修的评价和建议。

通过本次师德专题研修，教师们将更深入地理解师德的内涵和要求，提高教育教学水平，优化教育教学行为，加强教师间的交流与合作，提高团队协作能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。